דרגת המנהיגות הראשונה היא כמו המתח שמרגיש קפטן הקבוצה. להיות על המגרש, אבל לדאוג שרוח המאמן תמשיך לנשוב.
גם וגם!
דומה מאוד לתחושה של דו חיים. כל צד דורש את חלקו בזהות של היצור החדש שנוצר. קל מאוד לצלול לעבודה היום-יומית, להזדהות עם צרכי השטח, להתמקד בפן המקצועי. מצד שני, לעוף עם ישיבות מנהלים, לתכנן אסטרטגיה, לפקח ולנטר.
זוהי דרגת 'ההנהגה האינדיבידואלית' – לצד עלייה בתפוקה ובביצועים הצוותיים בארגון, המנהלים נדרשים להוביל עובדים כאינדיבידואלים.
כדאי לזכור שלהיות העובד/ת הכי טוב, זה לא התפקיד היחיד של המנהל/ת. מהר מאוד יגיעו דילמות מסוג חדש. אז אלה המיומנויות שכדאי לרכוש בדחיפות הגבוהה ביותר:
- המיומנות לייצר אמינות
- היכולת להגדיר מטרות ולהביא תוצאות
- להיות גמיש, סובלני ובעל הבנה בין-אישית
אני עוגיפלצת של מיומנויות!
אז במיוחד בשבילך, עוגיפלצת מיומנויות שכמוך – הנה דוגמה, איך משדרגים בשבוע את הגמישות וההבנה הבין אישית שלנו (מיומנות מס' 3).
בונים תכנית אישית המורכבת מ- 70/20/10.
70% – OJT – מנהלים מעקב אחרי התגובות שלנו במשך 5 ימים – מאתרים פעמים שהתבצרנו בעמדותינו, ומפענחים מה גרם לכך: רצינו להוכיח כוח? לחזק את המעמד? אולי להסתיר חוסר ידע/יכולת? פחדנו לאבד את המקום בצוות? רצינו להוכיח למנהל/ת הישיר שאנחנו בשליטה?
איתרנו פרשנות שגורמת לתגובות כמו עקשנות, התבצרות, אגרסיביות?
האם היא חוזרת על עצמה?!
קל! נמצא פרשנות אלטרנטיבית עדיפה. למשל:
"אני בתקופת למידה, ומצופה ממני לשאול שאלות ולא להראות שאני יודע". אמצו את הפרשנות העדיפה לכם כמנטרה לתקופה הקרובה.
20% – למידת עמיתים – לקבל משוב מהקולגות על חוויית העבודה איתי. למשל, אילו תשובות אקבל אם אשאל אחרים:
- איך נכון לגייס אותי לשיתוף פעולה?
- כשעבדנו יחד, מ-1-5, עד כמה הרגשת שבאת לידי ביטוי?
- איך היית מגדיר/ה את העבודה איתי?
10% – למידה פורמאלית – קריאת פוסטים בנושא אחת לשבועיים, כמו הפוסט הזה, והמאמר הזה. אם הלמידה הפורמאלית ארוכה, תמיד אפשר לפרק אותה.
עדיפה ההתמדה לאורך זמן, מאשר לנסות להעמיס תוכן בפעם אחת, כי העיסוק הרציף בנושא – הוא חלק מתהליך השיפור.
אני לא צריכ/ה כלום! נולדתי להנהיג! מה לעשות?
- לקרוא מההתחלה.
בהצלחה!
צוות PROSO
PROSO BLOG 
תגובה אחת הוסיפו את שלכם