מחקר שנערך בקרב 1200 ארגונים גלובליים, ממפה לנו 4 דרגות בהתבגרות של ארגון – מהנמוכה ביותר – "התבגרות מעוכבת" – שבה ארגון מפרש למידה כאקט נפרד מהעבודה, וככזה הוא מייצר מופעי למידה לעיתים, מתעסק בתוכן ולא בתשתית, נותן מענה Just in Time, ולא ב- Time Of Need, וממעט בחשיבות של פיתוח קריירת עובד. עד לדרגה…
PROSO BLOG 